为积极响应学校首届“香樟教学节”的号召，深入探索教学创新与学科前沿的融合实践，11月5日，心理学院夏礼胜老师在公教GJ1306教室成功开设《认知心理学》公开课，主题为“双语对大脑可塑性的影响”。2024级（1）班全体同学参与学习，学院党委书记李凤、副院长罗杰及学院部分教师莅临观摩。
课堂上，夏礼胜从“双语”核心概念切入，结合时代发展背景与科研潜在价值，引导学生探究双语现象背后的认知机制。随后，他以大脑神经活动为切入点，通过清晰思维导图，从“大脑功能”和“大脑结构”双维度，系统剖析双语经验对大脑可塑性的深远影响。
在教学中，夏礼胜不止于理论阐释，还援引国内外经典研究案例，通过两项实验将抽象理论转化为直观科学依据。在大脑功能层面，他结合实验数据说明双语对语言脑区血氧响应的影响，展现大脑功能的高效重组；在大脑结构层面，研究揭示双语经验可促进白质纤维束连通性增强，实现神经结构的“逆向调节”式优化，有力印证大脑结构的可塑性机制。
课程尾声，夏礼胜强调“及时复习”对巩固知识的重要性，以前瞻性问题留白激发学生思考，并分享相关文献，鼓励大家课后延续探究、自主拓展知识边界。
本次公开课设计严谨、互动深入。夏礼胜老师作为工学博士、学院副教授（硕导），同时也是中国科学院心理研究所访问学者，长期以“情绪对人类决策偏差的塑造”为主线开展研究，主持国家自然科学基金1项、贵州省自然科学基金1项，参与多项国家级基金项目，已发表学术论文20余篇，曾荣获贵州省高校青年教师教学竞赛理科组二等奖等多项教学荣誉。他的本次授课充分展现了我院教师扎实的学术功底和创新的教学理念，获得观摩老师和听课学生的一致好评，为心理学专业课堂教学树立了优秀示范。
撰稿：潘肖涛
图片：崔锦阳
排版：茹昊泽
一审（校）：冯 燕
二审（校）：苏 醒
三审（校）：李 凤