为充分发挥心理学专业的学科优势，助力乡村教育高质量发展，7月12日，心理学院“红色阡行·青春筑梦”长征心育行实践队走进石阡县坪地场乡，以入户走访结合电话回访的形式，面向学生、家长、教师三类群体开展分层分类调研，累计收集有效问卷200余份，有序推进实地调研各项任务。
调研过程中，实践队开展针对性信息采集工作，确保调研内容全面、贴合实际。针对居家学生，队员们以亲切的沟通方式，详细了解其学习生活日常、兴趣爱好和人际交往情况，深入挖掘其在成长过程中面临的学业压力、情绪调节、亲子沟通等方面的心理困扰，耐心倾听学生心声，给予针对性的心理疏导和鼓励；对于街道及村落中的家长，队员们主动上门对接，细致问询孩子的心理状态、家庭教养方式，以及家长对青少年心理健康的认知程度和实际需求，同时收集家长眼中邻里孩子的心理相关情况，了解家庭环境对青少年心理成长的影响；针对教师群体，实践队通过电话访谈的形式，了解班级学生常见心理问题表现、学校心理健康教育课程开设情况、心理辅导室运行机制及校方应对学生心理问题的具体举措。
时值盛夏，坪地场乡日间气温偏高、闷热难耐，但实践队队员们的调研热情丝毫未减。他们顶着酷暑穿梭在村落街巷、农户家中，用真诚和耐心消解受访群体的拘谨和陌生感，拉近沟通距离。面对部分家长因农事繁忙无暇配合、学生因腼腆害羞不愿开口的情况，队员们灵活调整沟通节奏，合理把控访谈时长，用通俗易懂的语言引导受访者敞开心扉，确保调研工作顺利推进。夜幕降临，队员们返回驻地后，依旧保持饱满的工作状态，按照分工有序整理日间访谈录音、梳理访谈细节、核对问卷信息，对收集到的素材进行初步分类汇总，确保每一份调研数据真实有效、每一条访谈信息完整可查。
此次调研，实践队成员们将课堂上所学的心理学理论知识、调研方法运用到乡土一线，用踏实的脚步丈量乡村土地，用细致的服务践行暑期“三下乡”社会实践的初心使命，展现了心理学院学子心系基层、服务社会的责任担当。
图片：心理学院
撰稿：周 蝶
排版：杨轶洪
一审（校）：高 阳
二审（校）：苏 醒
三审（校）：李 凤