彭小凡

博士，副教授，硕士生导师

研究方向：心理发展与教育，家庭教育，心理健康，心理咨询

教学工作：个体心理咨询，临床心理学，教育研究方法

个人履历

学习经历：

2012.09-2015.7

西南大学 发展与教育心理学 博士生

2011.09-2012.1

台湾中兴大学校际交换生

2009.09-2012.7

北京林业大学 思想政治与教育 硕士生

2005.09-2009.7

北京林业大学 心理学 本科生

工作经历：

2017.10-至今 贵州师范大学 心理学院 副教授 硕士生导师

2018.04-至今 贵州省家庭教育指导中心 副主任/骨干教师

2021.10-2022.06 复旦大学 社会发展与公共政策学院 访问学者

2015.09-2017.10  北京师范大学 心理学院 助理研究员

科研情况:

学术论文

Wang, Y., Apostolou, M., & Peng, X. (2024). In-Law Preferences for Similarity: Comparing Parent and Child Preferences for In-Law/Intimate Partner Similarity. Evolutionary Psychology, 22(1), 14747049241234291.

Peng, X., Tang, T., Wu, M., Tan, L., & Pan, Y. (2024). Network analysis of risk and protective factors for suicidal ideation in adolescents. Children and Youth Services Review, 158, 107458.

张茂杨、王婷、陈航、彭小凡. 中小学心理健康教师的职业焦虑及消解策略, 教师发展研究, 2023, 07(03), 25-33.

彭小凡, 李妍慧, 杜坤筑. 高一年级学生同伴依恋同伴信任与孤独感的交互影响. 中国学校卫生, 2022, 43(08), 1198-1206.

桂腾娅, 付进进, 蔡婷婷, 杜昆筑, 彭小凡. 心理素质对青少年问题行为的影响：道德认同和道德推脱的链式中介作用. 中国健康心理学杂志, 2021, 29(08), 1243-1247.

彭小凡, 蔡婷婷, 桂腾娅, 付进进. 青少年心理素质在学习压力与自杀意念关系中的调节作用. 中国心理卫生杂志, 2021, 35(11), 919-924. 被《教育文摘（周报）》转载于2022年1月1770期（中国教育科学研究院主办）。

彭小凡, 罗长群,王颖, & 尹桂玲. (2020). 亲密关系体验-关系结构量表(ECR-RS)中文版测评大中学生的效度和信度. 中国心理卫生杂志, 34(11), 957-961.

彭小凡, 杜昆筑, 尹桂玲, & 桂滕娅. (2020). 父母情感温暖与儿童正负情绪:心理素质和希望感的连续中介及差异. 西南大学学报 (自然科学版), 44(2), 53-57.

彭小凡, 鲍未, 钟媛媛, & 朱迪. (2018). 儿童心理素质对孤独感的影响: 情绪调节和同伴关系的连续中介. 西南大学学报 (自然科学版), 40(10), 53-57.

彭小凡,张大均. 非故意损害下的过度补偿效应[J]. 心理科学. 2015, 38(1)

Peng, X. F., Zhang, M. Y., Zhang, D. J., Xie, D. G., & Guan, Y. S. (2015). From Anger to Attribution: Could Attention be a Bridge? Social Behavior and Personality, 43(3).

张茂杨，彭小凡,胡朝兵，张兴瑜. 宠物与人类的关系:心理学视角的探讨[J]. 心理科学进展. 2015,(01)

彭小凡,谢德光,张大均. 愤怒的聚光灯效应对个体新闻阅读的归因影响[J]. 心理发展与教育. 2013(06)

著述

贵州省家庭教育指南（上）. 吴红，彭小凡（副主编），民族出版社，出版时间：2021年12月21日

科研项目

2022/07-2023/10  学校教育、家庭教育、社会教育有机衔接对策研究（2021WT002），贵州省教育厅，参与（排名第一），已结题

2019/07-2023/10  贵州父母心理虐待及其对青少年的影响研究（19GZQN28），贵州省哲学社会科学科学规划青年项目，主持，已结题

2019/03-2022/10  中小学校园欺负中旁观者行为与心理特征研究,全国教育科学规划（FBB170636），参与（排名第一），已结题

2020/03-2020/12 家庭功能在青少年受欺凌与自伤行为间的作用及其机制研究（GZLCLH-2020-362），参与（排名第一），已结题

2019/07-2020/06 贵州省儿童保护公益课程开发，贵州省妇联课题，主持，已结题

2018/07-2020/07  依恋风格影响亲密关系中个体内疚情绪，贵州师范大学博士科研启动项目，主持，已结题

2019/7-至今 脱困边缘户自立意识培育及其返贫预防研究，全国哲学社会科学基金项目，参与（排名第三）

2015/09-2016/06  普通高中生发展指导制度研究，教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目，参与，已结题

2011/05-2011/07  男性与社会性别平等研究，联合国人口基金会项目，北京林业大学性与性别研究所、中国法学会反对家庭暴力网络联合主持，参与，已结题

技能与荣誉

国家二级心理咨询师

贵州省师范大学 思贤名师

2021年贵州师范大学第十一届学生教学技能竞赛，优秀指导教师（学生一等奖）

2023年贵州省基础教育教学成果奖二等奖，点线面结合、校家社协同：家庭教育指导一体化的实践与创新，参与，排名第五

教学&服务

2018/03-至今 贵州师范大学心理健康咨询中心 心理咨询&案例督导

2018/03-至今 贵州师范大学心理学院 授课

2017/03-2017/09   北京师范大学心理学院 授课