郑柯君
博士、硕士生导师
研究方向：儿童青少年社会情绪功能的发展，儿童数学能力的发展，家庭教育
教学工作：普通心理学、发展与教育心理学专题
邮箱：zhengkj19@163.com
个人履历：
学习经历：
2018.10-2023.1 博士 北京师范大学 中国基础教育质量监测协同创新中心 发展与教育心理学 导师：边玉芳 教授
2015.09-2018.06 硕士 西南大学 心理学部 发展与教育心理学 导师：张丽 教授
2011.09-2015.06 学士 北京师范大学珠海分校 教育学院 应用心理学
发表论文：
1) Zheng, K., You, K., Zhang, X., Zhang, L. (2025). Comorbidity of reading and math learning difficulties in a Chinese sample. Learning and Individual Differences. 102665. (中科院一区TOP).
2) Yuan, K., Zhang, H., Zheng, K., Bian, Y. (2025). Beyond one-parent effect: Profiles of Chinese maternal and paternal parenting combinations and adolescent adjustment. Family Relations.
3) Zheng, K., Wu C., Xue, X., Zhang, L. (2024). Number sense predicts arithmetic competence in young Chinese children: The role of visual spatial skills and inhibitory control. Early Child Development and Care.
4) 郑柯君，李妍，陈欣银，边玉芳. (2024). 青少年早期抑郁症状对父母温暖与社交淡漠关系的中介作用：一项三年追踪研究. 心理与行为研究. 22(1), 71-78.
5) 郑柯君, 李妍, 梁丽婵, 陈欣银, 边玉芳. (2023). 我国青少年集体主义价值观的发展轨迹：社交淡漠和羞怯的作用. 心理科学. 46(4), 952-959.
6) Zheng, K., Coplan, R. J., Teng, Z., Liang, L., Chen, X., Bian, Y. (2023). How does interparental conflict affect adolescent preference-for-solitude? Depressive symptoms as mediator at between- and within-person levels. Journal of Family Psychology, 37(2), 173-182.
7) Zheng, K., Coplan, R. J., Chen, X., Bian, Y. (2023). Longitudinal associations between depressive symptoms and preference for solitude among Chinese early adolescents: Separating between-person from within-person effects. Journal of Early Adolescence. 43(6), 784-814.
8) Ye, P., Ju, J., Zheng, K., Dang, J., Bian, Y. (2022). Psychometric evaluation of the parental reflective functioning questionnaire in Chinese parents. Frontiers in psychology, 13, 745184.
9) 郑柯君. (2018). 父母情感温暖与留守儿童心理健康、学业问题的关系：依恋的中介效应. 社会科学前沿, 7(1), 8-21
中英文学术会议：
1) 郑柯君，谢芳，张丽. (2023). 空间能力对数学能力的影响：心理数字线和视空间工作记忆的中介作用. 第二十五届全国心理学学术会议，专题口头报告，成都.
2) 郑柯君，李妍，陈欣银，边玉芳. (2023). 青少年早期抑郁症状对父母温暖与社交淡漠关系的中介作用：一项纵向研究. 中国心理学会发展心理专业委员会第十六届学术年会，分组报告，南京.
3) Zheng, K., Liang, L., Bian, Y. (2019, September). Depressive Symptoms as Mediator Between Parental Conflict and Social Withdrawn among Chinese Adolescents: A Between- and Within-Person Effects Analysis. Poster presentation at the 19th European Conference on Developmental Psychology, Athens, Greece.
4) 郑柯君, 边玉芳. (2019). 青少年抑郁症状在父母冲突和社交淡漠间的中介作用：组间组内效应分析.中国心理学会发展心理专业委员会第十五届学术年会会议摘要集 (pp.13-14). 专题口头报告，天津.
5) 郑柯君, 张丽. (2017) Number sense, general cognitive abilities, rapid automatized naming in math skills: A longitudinal investigation in preschooler. 第二十届全国心理学学术会议，专题口头报告，重庆.
出版书籍：
1) 《家庭教育心理学》，高等教育出版社，参编.
2) 《学前儿童发展心理学》，清华大学出版社，参编.
主持及参与项目：
1) 贵州省哲学社会科学规划青年课题，父母教养行为对儿童不同类型社会退缩影响的追踪研究，2023 -2026，主持.
2) 贵州省高校心理健康教育专项一般课题，大学生问题性短视频使用对心理健康影响机制及干预策略研究，2024-2026，主持.
3) 科技部科技创新2030-“脑科学与类脑研究”重大项目子任务34，2024-2026，主持.
4) 国家社会科学研究基金重大课题，新时代我国家庭教育指导服务体系构建研究，参与.
5) 国家自然科学基金面上项目，发展性计算障碍：基因-脑-行为的研究，参与.
研究兴趣：
本课题组的研究方向主要集中于儿童青少年社会情绪功能的发展及家庭教育的作用，儿童数学能力的发展。欢迎对心理学和追踪研究感兴趣，学习动机高、学习能力强、认真踏实、善于思考、具有良好英语基础的同学报考，欢迎不同专业背景的学生报考，同时也欢迎有意向报考本课题组的在读本科生提前入组训练、学习。