阶段 |
时间 |
主题 |
指导内容 |
指导形式 |
成果形式 |
第一阶段 |
7月8日-19日 |
师生配对分组 |
1、 确定15位指导教师名单 2、 学生选择指导老师，师生比1：4 |
线上商讨 |
分组名单 |
第二阶段 |
7月10日-13日 |
教学设计指导 |
3、 每个小组开展一次以上小组指导活动 4、 布置暑假期间完成一篇教学设计任务 5、 给学生推荐一本必读心理课参考书 |
线下或线上 |
图文简报 |
第三阶段 |
7月14日-31日 |
课外阅读学习 |
6、 学生自行购买老师推荐用书 7、 认真阅读书中参考教学设计案例 8、 收集网上相关教学设计案例 |
自主阅读 |
图文简报 |
第四阶段 |
8月1日-15日 |
进行教学设计 |
9、 设计一节40分钟的心理课教学设计 初中主题：情绪管理、人际交往 高中主题：环境适应、生涯规划 10、根据教学设计写说课稿 每位学生根据自己的指导老师所在学段选择相应的主题进行设计，具体上课课题名字及内容自拟，但教学设计及说课稿必须按照模版来撰写，不得抄袭。 |
自主设计 |
教学设计 说课稿 |
第五阶段 |
8月16日-8月20日 |
模拟试讲考查 |
11、各小组开展下线试讲及说课活动 每位学生均要试讲并说课，老师打分，获得合格以上等级的方可进入实习阶段。 |
试讲活动 |
图文简报 |
备注：1、小组长是指导老师助理，负责联络通知。
2、小组长负责撰写图文简报和收集教学设计，并在相应时间段内交给陈维老师。