为提高师范生的教学技能、育人能力以及初步形成一定的课堂教学能力，培师范生的职业认同感，促进专业的成长。根据应用心理学专业2020级人才培养方案，结合本专业的培养目标与毕业要求，在大四初，贵州师范大学心理学院2020级本科生开展了实习工作。实习指导第九小组成员由贵阳市白云区教师宋恋担任指导老师。小组成员有张月、冉宸睿。小组组长为冉宸睿。
实习过程
一、上课
冉宸睿同学在八年级（4）班上了一堂主题为《“ABC”知道，生活没烦恼》的课。是关于情绪影响行为，认知改变情绪，不同对待角度对待事情会取得不同结果的一堂心理课。本堂课能引起学生兴趣，学生参与度高。
张月同学在八年级（3）班上了一堂主题为《你好！消极君》的课。是一堂关于如何看待自己在生活中遇到的消极事件的课，主要目的是让学生懂得如何在消极事件里面看到其积极的一面，有助于学生转换角度对待消极，从而取得进步。
在宋恋，骆环，赵培霖三位老师的指导下，我们的课堂取得了明显的进步。课后三位老师都针对这堂课进行了评课，提出了很多建设性意见，肯定我们的进步，指出我们的不足，使我们如沐春风，收获了很多宝贵的建议，大大丰富了我们的上课经验。
二、和学生一起参与学校劳动实践课程
学校每周五下午最后一节开设了一堂《劳动与技术教育》的课，主要内容是在各班分管的土地上种农作物，这个学期种的是豌豆，这个星期的内容是松土，挖坑与播种。老师与学生都亲自下地劳作，体验播种的过程，亲自拿起锄头挖坑，播撒种子，浇水，不仅有利于学生体会到农作物的播种过程，提高学生之间的团结性，使其全面发展，也缩短了学生与老师之间的距离。
三、参与心理社团
学校每周三下午都会开设社团课，我们这期社团课的主题是《小众与大众》，这个星期的主要内容是对上个星期的采访视频做一个剪辑，与选出下一期的社团课主题，选出的结果是《爱与被爱》。
老师们授学生剪辑方法，让学生亲自实践，既是对本小组的采访视频做一个总结，也是实际的学习到剪辑技巧，丰富了学生们的技能。
【责任编辑】一审（校）：吕凤旋；二审（校）：廖雲彩；三审（校）：饶蕾