我院为了更好地培养实习生的教学能力，做一名合格的心理健康教师。在实习生涯的尾声为实习生们申请了实习延期，这给我们提供了更多的学习机会。
11月27日上午，我们对咨询中心进行打扫后，参加了学校的升旗仪式。学生代表在国旗下的讲话主题《神龙守纪》，告诉同学们遵守规则的重要性。下午，牛颜老师给我们开了一个简短的会议，会议主要是围绕实习鉴定表以及实习手册的规范填写。
11月28日，我们听了韩老师在高二年级上的《价值选择》一课，让我们体验到同一节课要有针对性才能在不同年级及不同班级得到不一样的效果。
11月29日，四个实习生与韩老师探讨了自己的教学设计，韩老师也对教学设计中的不足之处提供了非常宝贵的建议。当天晚自习，我们去到各班进行数据采集工作，为毕业论文做准备。
11月30日，我们各自对自己的教学设计进行了打磨，希望能够给学生带来一堂优质的心理健康教育课。
12月1日，我们对自己实习以来的工作做了一个总结，讨论我们在实习生活中的一些收获和感悟，并完成了实习手册的填写。
在这一周的实习当中，实习生的工作内容丰富，生活充实忙碌，这也进一步提高了自己，使自己的能力得到了一个很好的锻炼。
为更进一步提升实习生的教育教学能力，贵州师范大学心理学院赴贵州师范大学附属中学的4名实习生，在新的一周里展开了第二轮课程设计的打磨。与此同时，其他工作照常进行。
在心理咨询中心老师的指导下，第二轮教学设计的撰写从上周就开始进行，本周已完成修改，并已开始教案的制作。相较于第一次教学设计的撰写，在设计结构上各位实习生的设计思考明显成熟，思考角度也更全面。此期间，为了设计能达到一个更高的标准，每名实习生的设计都会和指导教师进行多轮商讨。
改进第二轮教学设计的同时，实习生们依然在不断地磨各自的第一节课。实习生黄莲、张松和马杰丽分别在高二（13）班、（22）班和（14）班成功开展了教学。
实习生活还在井然有序地进行，实习生也在不断学习和进步。
图文 | 心理学院
排版 | 陈珊珊
一审（校）| 吕凤旋
二审（校）| 陈宗辰
三审（校）| 饶 蕾