师范教育实习不仅是课程体系中的核心环节，也是师范生步入职场前的关键转变点。这一过程能够增强我们的职业技能，培育团队协作意识，全面提升个人素养，并加深对教师职业的归属感。满怀既期待又紧张的心情，我们小组的四位成员在3月5日上了前往贵阳六中的实习之旅，开始了这段意义非凡的实践经历。
一、学科工作
1、心理云平台
实习生陈鋆、敖瑶瑶参与心理云平台的信息录入工作，协助准备新学期心理测评工作。
2、心理委员培训前期准备工作
实习生田哲宇、杨培参与学校心理委员培训工作，负责制作培训PPT以及相关资料的打印，预计在第三周由实习生进行心理委员培训工作。
3、听课
两周来，四名实习生观摩了3名不同心理老师在相同的主题下的教学课堂，感受到了不同老师的教学魅力，课后实习生积极开展观摩反思，交流自己的感想以及收获。
4、调查学生对心理课感兴趣的主题
四名实习生在余恬菾老师的带领下，收集并整理了高一年级8个班的同学对心理课堂中感兴趣的主题以及元素。
二、德育工作
四名实习生在入校第一周参与了学校“学雷锋”活动并负责高一高二年级教室、班级责任区的卫生检查工作。
本周四下午，四名实习生分别到高一、高二不同的班级进行监考工作，并在当天中午参加了由张霞校长主持的监考培训会。
在第一周的教育实习中，通过认真聆听经验丰富的老师们的课程，我们深刻体会到了教学艺术的奥妙。每位老师都有其独特的教学风格，他们引导学生如何思考、激发学生兴趣的方式都让我们受益匪浅；除此之外，还学到了一些课堂管理的技巧。我们将会把这些宝贵的经验践行到我们之后的实习生活当中。
图文：心理学院
排版：唐 萍
一审（校）：吕凤旋
二审（校）：陈宗辰
三审（校）：饶 蕾