教育实习是师范生的一门重要课程，也是我们从学生到老师角色转换的一个非常重要的环节。通过教育实习，可以加强我们独立工作能力，培养合作精神，提高综合素质，同时也为未来的教师生涯奠定坚实基础。贵州师范大学心理学院2020级师范生在贵阳市为明高级中学第二周教育实习工作稳步进行。
1、观摩课堂
观摩姚老师的心理健康课程，从老师的教学中获取教授方法，留意老师的授课语气、课堂活动内容如何组织、以及老师的教学风格；将自己代入到课堂中，对于每一个环节思考自己应该怎么做，将老师的优点与自己的优点结合起来，打造自己的课，进一步明白如何上好一堂心理健康教育课，并且学会从不同角度评析教学工作。
观摩其他学科的课程。为了学习更多的教学方法、课堂管理方法以及了解学生在不同学科课程上的上课状态，我们还观摩了语文、数学、英语、历史、政治等学科课程。通过对比学生在不同课程中的表现，找到最适合学生的学习方法和教学方法。
2、制作心理咨询中心海报
为了让更多的学生关注心理健康问题,我们创作了心理咨询预约的海报。我们希望通过这些海报的传播,能够让更多的学生关注心理健康问题,提高学生的心理健康水平,从而更好地适应社会发展的需求。
3、研讨会指导教案
为了下个周的课程可以更顺利推进，本周我们还有一项重要的任务就是备课。通过查找资料、阅读思考、写教案、做课件、无生授讲等环节，以及在整个备课过程中姚老师的细心指导，相信我们下个周可以给学生们呈现一个良好的课堂状态。
4、正式进班
实习生活最期待又紧张的事情就是进班。本周我们正式进入班级，和学生们面对面交流。为了让他们对大学生活有更具体深入的认识，我们三位实习生从自己不同的视角分享了自己的大学生活，从课堂上可以看到，同学们对大学生活充满了期待和憧憬，相信他们带着这份美好的期待，会在高中三年的学习生活中，披荆斩棘，勇往直前。
本周的进班分享会不仅在学生们心中埋下了一颗美好又具有生命力的种子，同时，对于我们三位师范生而言，也是一次巨大的转变，第一次面对如此多的学生，我们从第一天进班紧张得手心流汗，到本周最后一节课能够自如地侃侃而谈，对我们来说，也是很大的进步和成长。
图文|心理学院
排版|罗 颖
一审（校）|吕凤旋
二审（校）|陈宗辰
三审（校）|饶 蕾