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心理学院2018年学术论文类、著作类科研成果

发表时间:2019-08-02 17:24   作者:心理学院   浏览次数:

心理学院2018年学术论文类、著作类科研成果

一、学术论文类

序号

成果名称

第一作者

通讯作者

刊物名称

刊物卷(期)号

发表时间

收录情况

1

大学生心理健康理论与实践研究——兼评《大学生心理健康教育——体验·认知·训练》

吴红

 

中国高教研究

201801

2018-01-20

PKU中文核心,CSSCI

2

Bullying and   Social Anxiety in Chinese Children: Moderating Roles of Trait Resilience and   Psychological Suzhi.

程刚

张大均

Child Abuse &   Neglect

201876卷(02期)

2018-02-05

SSCI

3

农村教师社会支持、工作家庭平衡与工作满意度的关系

兰文杰

 

现代预防医学

201845卷(05期)

2018-03-10

PKU中文核心

4

家庭社会经济地位对大学新生抑郁情绪的影响:有调节的中介模型

程刚

张大均

心理与行为研究

201816卷(02期)

2018-03-20

CSSCI

5

Critical Role of   the Right VLPFC in Emotional Regulation of Social ExclusionA tDCS Study

夏礼胜

 

Social Cognitive   and Affective Neuroscience

201813卷(04期)

2018-03-28

SCI

6

How acute stress   may enhance subsequent memory for threat stimuli outside the focus of   attentionDLPFC-amygdala   decoupling

罗禹

李红

NeuroImage

2018171

2018-05-01

SCI

7

易地扶贫搬迁移民感知融合研究——基于云南移民点的调查

史梦薇

 

中南民族大学学报(人文社会科学版)

201838卷(03期)

2018-05-20

PKU中文核心,CSSCI

8

家庭社会经济地位对班级同伴地位的影响:心理素质的中介作用

程刚

张大均

西南大学学报(自然科学版)

201840卷(06期)

2018-06-20

PKU中文核心,CPCI-S(ISTP),CSCD-C

9

家庭社会经济地位对小学生学业成绩的影响:心理素质全局因子的中介作用

程刚

张大均

西南大学学报(自然科学版)

201840卷(06期)

2018-06-20

PKU中文核心,CPCI-S(ISTP),CSCD-C

10

Spontaneous   recovery and time course of biological motion adaptation

梅高兴

鲍敏

Vision Research

2018149

2018-06-27

SCI

11

工作家庭平衡双构面视角下社会支持对农村教师工作投入的影响:一个多重中介模型

曾练平

何明远

心理与行为研究

201816卷(04期)

2018-07-20

PKU中文核心,CSSCI

12

大学新生心理韧性的潜类别与入学适应

罗杰

 

中国心理卫生杂志

201832卷(08期)

2018-08-10

CSCD

13

中文形容词大五人格量表的初步编制Ⅳ:简式版的研制

罗杰

 

中国临床心理学杂志

201826卷(04期)

2018-08-14

CSSCI

14

青少年学习倦怠量表的多元概化分析

罗杰

赵守盈

心理与行为研究

201816卷(05期)

2018-09-20

CSSCI

15

“对分课堂”教学模式在《管理心理学》教学实践中的运用

曾练平

 

教育理论与实践

201838卷(27期)

2018-09-25

PKU中文核心

16

儿童心理素质对孤独感的影响:情绪调节和同伴关系的连续中介

彭小凡

彭小凡

西南大学学报(自然科学版)

201840卷(10期)

2018-10-20

PKU中文核心,CSCD

17

成就动机与大学新生适应的关系:性别的调节作用

罗杰

七十三

内蒙古师范大学学报(自然科学汉文版)

201847卷(06期)

2018-11-15

PKU中文核心

18

中学生家庭社会经济地位与学业成绩的关系:心理素质各维度的多重中介作用分析

程刚

张大均

心理发展与教育

201834卷(06期)

2018-11-15

CSSCI

二、著作类

序号

第一作者

其他作者

成果名称

出版社

出版年月

著作类型

1

燕良轼

曾练平

教育心理学(21世纪教师教育课程规划教材)

华东师范大学出版社

201801

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