通过个人提交申请、贵州师范大学心理学院人类受试者保护委员会会议审核，以下人员通过了心理学院202505期伦理审核。根据相关规定，委员会给通过的项目及研究人员分配了伦理审核编号。具体通过名单如下：
| 心理学院202505期伦理审核通过名单公示 |
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| 序号 | 年级 | 培养层次 | 项目名称 | 研究类型 | 负责人 | 伦理审核编号 |
| 1 | 2024级 | 硕士研究生 | 青少年人格功能与欺凌遭遇的网络关系：抑郁和焦虑的桥接作用 | 问卷 | 兰建昌 | GZNUPSY.N.202505E [0001] |
| 2 | 2022级 | 本科生 | 高中生学习压力与学业倦怠的关系：一个有调节的中介模型 | 问卷 | 刘晓妍 | GZNUPSY.N.202505E [0002] |
| 3 | 2023级 | 硕士研究生 | 社会流动信念对学习投入的影响：未来取向的中介作用 | 问卷 | 肖江艳 | GZNUPSY.N.202505E [0003] |
| 4 | 2023级 |
| 中学生内在动机对学业倦怠的影响：学校适应和焦虑的中介作用 | 问卷 | 徐无瑕 | GZNUPSY.N.202505E [0004] |
| 5 | 2024级 |
| 儿童青少年社会退缩与问题性短视频使用的关系研究 | 问卷 | 朱斌 | GZNUPSY.N.202505E [0005] |
| 6 | 2023级 | 硕士研究生 | 团体辅导对高中教师成长型思维干预研究—以贵州贫困县教师为例 | 问卷+团辅 | 雷芬 | GZNUPSY.N.202505E [0006] |
| 7 | 2023级 | 硕士研究生 | 中学生成长型思维、压力促进思维对考试焦虑的作用机制及协同干预 | 问卷+团辅 | 雷芬 | GZNUPSY.N.202505E [0007] |
| 8 | 2023级 | 硕士研究生 | 网络社会排斥对网络欺凌旁观者亲社会行为的影响：一个有调节的中介模型 | 问卷+行为 | 胡佳丽 | GZNUPSY.N.202505E [0008] |
| 9 | 2023级 | 硕士研究生 | 基于HAII视角下AI技术妒忌感对AI建议的信任偏好研究 | 问卷+行为 | 胡伟 | GZNUPSY.N.202505E [0009] |
| 10 | 2023 | 硕士研究生 | 社会比较对炫耀性消费的影响：嫉妒情绪的中介作用和感知稀缺的调节作用 | 问卷+行为 | 文琴 | GZNUPSY.N.202505E [0010] |
| 11 | 2023级 | 硕士研究生 | 人际压力与社交焦虑的关系：负性信息注意偏向的中介作用与反刍思维的调节作用 | 问卷+行为 | 赵凤雪 | GZNUPSY.N.202505E [0011] |
| 12 |
| 教师 | 亲生命设计对消费者支付意愿的影响 | 问卷+脑电 | 孙宇 | GZNUPSY.N.202505E [0012] |
| 13 | 2024级 | 硕士研究生 | 自然接触对视觉空间工作记忆的影响——来自ERP的证据 | 问卷+行为+脑电 | 梅冬梅 | GZNUPSY.N.202505E [0013] |
| 14 |
| 教师 | 双系统理论视角下的代数规则学习 | 行为+脑电 | 肖风 | GZNUPSY.N.202505E [0014] |
| 15 | 2023级 | 硕士研究生 | 基于位置的统计学习对生物运动注意捕获的影响 | 行为 | 李丽婷 | GZNUPSY.N.202505E [0015] |