通过个人提交申请、心理学院科研伦理委员会会议审核，以下同学通过了心理学院第二期（202210）科研伦理审核。根据相关规定，科研伦理委员会给通过的项目及研究人员分配了伦理审核编号。具体通过名单如下：
序号 | 年级 | 培养层次 | 姓名 | 研究题目 | 是否通过 | 伦理审核编号 |
1 | 2020 | 硕士研究生 | 彭霞 | The Reciprocal Relationship Between Academic Buoyancy and Anxiety in High School Students | 是 | GZNUPSY202103001 |
2 | 2020 | 硕士研究生 | 彭霞 | How to Improve Junior Middle School Students' Learning Engagement under the Background of the "Double Reduction" Policy?–The Effect of Family, Peers, and Individual | 是 | GZNUPSY202103002 |
3 | 2020级 | 硕士研究生 | 孙玲丽 | 青少年品行障碍指标量表（PSCD)在中职生群体中的初步修订及应用研究 | 是 | GZNUPSY202111001 |
4 | 2020级 | 硕士研究生 | 李静 | 认知重评的创造性对青少年抑郁症患者情绪调节的影响 | 是 | GZNUPSY202111002 |
5 | 2021级 | 硕士研究生 | 邱婷 | 简式抑郁-焦虑-压力量变在青少年中的测验信度分析 | 是 | GZNUPSY202111003 |
6 | 2021级 | 硕士研究生 | 贝冬丽 | The Psychometric Properties and Measurement Invariance of the Academic Grit Scale (AGS) in Chinese Adolescents | 是 | GZNUPSY202111004 |
7 | 2020级 | 博士研究生 | 杨环瑜 | 数量感知的分组化效应及其认知神经机制 | 是 | GZNUPSY202111005 |
8 | 2020级 | 硕士研究生 | 龚静 | 青少年亲子关系问卷的初步修订及应用 | 是 | GZNUPSY202111006 |
9 | 2020级 | 硕士研究生 | 胡茜 | 知觉负荷和视觉工作记忆负荷对序列依赖效应的影响 | 是 | GZNUPSY202111007 |
10 | 2021级 | 硕士研究生 | 李梦 | 中文版直觉饮食量表(IES-2)在我国青少年学生中的信效度检验 | 是 | GZNUPSY202111008 |
11 | 2020级 | 硕士研究生 | 吴洪翔 | 易地扶贫搬迁户社区认同与新环境适应的耦合机制及其实现路径研究 | 是 | GZNUPSY.N.202210 E [0001] |
12 | 2020级 | 硕士研究生 | 吴洪翔 | 脱贫边缘户自立意识培育及其返贫预防研究 | 是 | GZNUPSY.N.202210 E [0002] |
13 | 2020级 | 硕士研究生 | 齐鑫 | 隐喻一致性和隐喻补偿性效应研究 | 是 | GZNUPSY.N.202210 E [0003] |
14 | 2020级 | 研究生 | 李萌萌 | 区别性处理对提取诱发遗忘的影响 | 是 | GZNUPSY.N.202210 E [0004] |
15 | 2020级 | 硕士研究生 | 赵雯雯 | 大学生社会排斥与攻击行为的关系：敌意归因偏向的调节作用 | 是 | GZNUPSY.N.202210 E [0005] |
16 | 2020级 | 研究生 | 扶静 | 关系亲疏对儿童道德干预义务判断的影响 | 是 | GZNUPSY.N.202210 E [0006] |
17 | 2020级 | 硕士研究生 | 田江涛 | 民族语言经验对注意控制的影响 | 是 | GZNUPSY.N.202210 E [0007] |
18 | 2021级 | 硕士研究生 | 来思奇 | 恶意妒忌而非善意妒忌才能诱发幸灾乐祸吗？ | 是 | GZNUPSY.N.202210 E [0008] |
19 | 2021级 | 硕士研究生 | 付春璐 | 阈下抑郁者自由浏览高生态效度刺激时的眼动表现 | 是 | GZNUPSY.N.202210 E [0009] |
20 | 2020级 | 博士研究生 | 张健 | “非符号形式简单加法小问题”心算的认知神经机制及发展特点研究 | 是 | GZNUPSY.N.202210 E [0010] |
21 | 2021级 | 硕士研究生 | 杨志豪 | 外源性注意和内源性注意对序列依赖效应的不同影响 | 是 | GZNUPSY.N.202210 E [0011] |
22 | 2021级 | 硕士研究生 | 杨志豪 | 面孔胖瘦和表情的跨类别fMRI适应研究 | 是 | GZNUPSY.N.202210 E [0012] |
23 | 2020级 | 硕士研究生 | 魏天晴 | 核心自我评价量表的项目表述效应研究-基于因子混合模型 | 是 | GZNUPSY.N.202210 E [0013] |
24 | 2021级 | 硕士研究生 | 刘远熠 | 心算中的临近一致性效应 | 是 | GZNUPSY.N.202210 E [0014] |
25 | 2020级 | 硕士研究生 | 王颖 | 大学生无法忍受不确定性与其攻击行为的关系：压力知觉的中介作用 | 是 | GZNUPSY.N.202210 E [0015] |
26 | 2020级 | 硕士研究生 | 刘蕾 | 青少年压力知觉与环境敏感性的关系研究 | 是 | GZNUPSY.N.202210 E [0016] |
27 | 2020级 | 硕士研究生 | 周贤宏 | 不同归因方式在儿童期心理虐待和大学生社会排斥的中介作用 | 是 | GZNUPSY.N.202210 E [0017] |
28 | 2021级 | 硕士研究生 | 李雅 | 创造性认知重评对不同心理韧性水平个体情绪调控能力的影响 | 是 | GZNUPSY.N.202210 E [0018] |