学位授权点建设年度报告

学位授予单位	名称：贵州师范大学
	代码：10663
授 予 学 科 （ 类 别 ）	名称：应用心理
	代码：0454
授 予 级 别	□  博 士
	R 硕 士

2021年3月1日

一、本年度研究生教育总体概况

贵州师范大学心理学科于1986年获批“普通心理学”硕士学位授权点，2006年获批“应用心理学”二级硕士学位授权点，2011年获批“心理学”一级学科硕士学位授权点，2014年获批省级重点学科，2018年获贵州省国内一流学科建设项目。2018年获批一级学科博士学位授权点和应用心理专业硕士学位授权点。

学位点着力培养研究生德智体美劳全面和谐发展，包括坚实的心理学基本理论、基本知识和基本技能，系统深入的专业知识，能独立从事科学研究并做出创造性成果的高层次研究型专业人才。厚植爱国主义和集体主义思想，塑造良好的道德品质和强烈的事业心责任感，能立志为国家的心理学事业服务。学位点培养目标与西部地区行业发展需求高度匹配，教育与学校心理方向着重培养教育领域所需要的具有优良师德修养的高素质、专业化、创新型心理健康教育教师；临床与咨询、心理健康与辅导方向着重培养社会各级各类机构中的心理咨询、辅导和危机干预人员；管理心理学方向着重培养企业中的人力资源管理和人才测评人员。

本学位点师资队伍结构良好。现有研究生导师23位（教授5位），其中，多位教师在中国心理学会、中国社会心理学会、中国心理卫生协会、贵州省心理学会、贵州省社会心理学会、中国社会学会等重要学术团体担任重要职务。

2020年，本学位点招收硕士生80人；授予硕士学位18人。2020届研究生就业率100%，就业领域涵盖党政机关、高等教育单位、医疗卫生单位，以及国有、民营、三资企业等。

二、本年度研究生教育质量保障

本年度学位点总体生源质量良好，报录比居全校前列。学位论文抽检合格率100%。

学位点根据疫情防控期间的教学实际，对应用心理专业硕士研究生培养方案进行修改，以保证对研究生培养进行全过程指导、监督、评估和激励。通过更新课程大纲、线上督导听课、教师年度考核、思雅论坛、线上心理咨询技能培养等多举措保证人才培养质量达到既定标准。

学位点继续完善本学科教学管理规章制度，尤其是疫情防控期间的研究生相关制度规范。现有研究生教学管理制度20余项，包括：培养方案修订、教学大纲修订、课程评价及试卷管理、研究生导师遴选与管理、学位论文相似度检测、科研伦理规范、实验室预约制度、学位授予标准等方面的规范和实施细则。设有专门的学生奖学金评定办法、科研助理实施办法等，为学生提供学业、学术研究及学术交流等方面的支持和保障。

三、本年度研究生教育改革发展举措

1. 理想信念、科学伦理道德与学科素养

学位点先后组织学生参加了学院新生入学教育、科研伦理与校心理健康教育与咨询中心举办的专业技能提升等活动。鼓励学生参加学院组织的异地扶贫搬迁地区心理志愿服务活动。本年度为省内易地扶贫搬迁地区群众开展心理健康援助活动、为从江县教育系统开展公益心理健康普查。组织学生赴从江大歹小学开展帮扶活动，建立心理学院教育实习实践基地挂牌；与共青团省委合作共同开展对贵州省易地扶贫搬迁安置点青少年法制与心理健康教育；为从江教育局教育系统职工开展心理健康测评。

学位点积极投身心理战疫，向全校师生发出《给心灵戴上防护的“口罩” —致广大师生的一封公开信》，开通心理服务热线为全国民众提供心理服务，向校内外提供220人次心理热线服务。发表“共同战疫”系列推文208篇，其中原创文章67篇，阅读人数18777，阅读量38408次。开展对高校学生、中小学家长及学生等近4万人开展调研，撰写了《新型冠状病毒肺炎疫情下大学生心理调适与行为指导手册》《新型冠状病毒肺炎疫情下常见心理困扰指导手册》；完成贵州省教育厅委托项目《新冠肺炎疫情防控期间贵州省大学生心理状态调查研究》。多名心理学教师接受贵州广播电视台、贵州广播电视台综合广播、贵州都市广播、天眼电台等新闻媒体邀请做专访，积极传播抗疫心理健康知识。通过多措并举的方式，提升研究生学科责任感与使命担当。

2. 党建引领和文化建设

心理学教工党支部通过省级标准化规范化支部建设，接受省教育工委组织的教育部“党建支部样板支部”合格验收检查；学院党委书记杨建原老师为全院师生上的专题党课“让党旗在疫情防控斗争第一线高高飘扬”获全校“十佳党课”；副院长罗禹老师获全校“十佳双带头人”称号。学院研究生编剧的心理情景剧“疫路”，获第十五届“多彩校园闪亮青春”全省大学生校园文化活动月，“关爱生命 阳光心灵”校园心理情景剧大赛二等奖。

3. 人才培养

实验平台建设上获得重大突破，获批“心理学院核磁及近红外光脑成像重点实验室”建设项目，建设经费3400多万元。

学术交流不断加强。邀请十几名专家来学校讲学，与四川师范大学等5所高校心理学院开展交流。11月举办贵州师范大学心理学院第四届“思雅论坛”暨心理学科建设交流研讨会，邀请东北师范大学、华东师范大学、西南大学、天津师范大学、江西师范大学、中国科学院等高校科研研所的专家学者开展学术交流；与遵义师范学院学院教师教育学院签订合作协议，组织四期师生“学术沙龙”。

4. 人才引进及师资培训

学位点新增外聘博导1人，1名教师获得“省管专家”称号，1名教师获全校“师德标兵”称号，3名教师考取在职博士。先后组织教师参加学校“思贤名师”讲座、思雅论坛，以及学院教师座谈，提升教师的教学、科研能力及职业素养。

5. 科研与咨询技能培养

学位点研究生入学后参加科研与咨询实操讲座。除参与导师科研项目之外，鼓励研究生积极参与学校和学院各项科研和专业实践活动。心理咨询中心先后组织咨询技能系列课程多门，招募学生兼职咨询员50余人。学生在《心理科学》等学术期刊发表论文多篇，参加中国心理学会普通心理与实验心理专委会2020年学术年会等会议并做报告。

四、下一步改进措施

学位点下一步将围绕以下几方面持续改进：

一是以第五轮学科评估为契机，加强心理学科建设，努力提升学科研究水平与社会影响力。进一步凝练应用心理专业硕士学位点特色建设方向。

二是进一步完善规范应用心理专业研究生教学管理制度。修订人才培养方案，努力在研究生培养国际合作办学、实习点培育、实习领域拓展等方面取得突破。做好招生及就业工作。

三是营造浓厚学术氛围，发挥与省外大学的合作帮扶。积极主办承办国内重要学术会议1~2次，邀请国内外学者开展学术交流，组织开展心理学院“思雅论坛”，继续开展好师生“学术沙龙”。

四是加强师资队伍建设，做好高层次人才引进与现有人才培养，加大拔尖型人才引进力度。2021年计划柔性引进2名专家、2名双导师，引进博士多名。完善对教职工的绩效考核与奖惩制度，建立师德师风考核机制，严格学术规范。